[Artigo] A Sociologia e os jogos de tabuleiro: aproximações tangentes
Acaba de sair mais um artigo meu sobre Jogos de Tabuleiros Modernos e o campo da Sociologia. Trata-se do texto "A Sociologia e os jogos de tabuleiro: aproximações tangentes", publicado na REVISTA BRASILEIRA DE SOCIOLOGIA (Qualis A2), Vol. 14 - 2026. Doi: https://doi.org/10.20336/rbs.1094 . ISSN: 2318-0544.
O texto é produto do meu projeto de pesquisa, executado no Instituto de Ciências Sociais _ICS/UFAL e no Programa de Pós-graduação em Sociologia - PPGS da UFAL, intitulado: "Jogos de Tabuleiro, Questões Sociais e Ensino de Sociologia (2024-2028)".
Resumo:O artigo, de natureza teórico-conceitual, analisa a interação entre o campo sociológico e os jogos de tabuleiro, destacando sua relevância teórica e pedagógica. Parte das contribuições de Johan Huizinga, Roger Caillois e Erving Goffman e explora como os jogos funcionam como microcosmos sociais, refletindo e moldando normas, interações e estruturas de poder. Problematiza as aproximações e distanciamentos entre Huizinga, que concebe o jogo como fenômeno cultural fundante, Caillois, que sistematiza categorias lúdicas (Agon, Alea, Mimicry, Ilinx), e Goffman, que utiliza jogos como metáfora para interações sociais focadas. Enfatiza o uso pedagógico desses jogos no ensino de Sociologia, destacando sua capacidade de estimular o pensamento crítico, a imaginação sociológica e a compreensão de dinâmicas sociais, conforme exemplificado em práticas educacionais brasileiras e internacionais. Conclui que, além de ferramentas didáticas, os jogos de tabuleiro oferecem insights para reflexões sobre institucionalização, poder e cultura, exigindo, contudo, um uso consciente para evitar reducionismos e promover análises críticas da realidade social.
Palavras-chave: jogos de tabuleiro, ensino de sociologia, metodologias lúdicas.
Acesse o artigo na íntegra, clicando aqui: https://rbs.sbsociologia.com.br/rbs/article/view/1094.
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